Soins infirmiers

Le premier cours porte sur le rapport entre la condition physique, un mode de vie sain et actif, et la santé (conditionnement physique, workout, randonnée pédestre, natation).

Initiation à la communication et à la rédaction de différents styles de textes.

Tu aimes la biologie? Ce cours te permettra de découvrir l'anatomie et la physiologie du sytème repiratoire, digestif et cardio-vasculaire. Tu seras en mesure de faire des liens entre la nutrition et le bon fonctionnement de l'organisme.

Tu débutes en Soins infirmiers. Tu acquerras des notions sur des maladies pulmonaires et des méthodes de soins. Tu seras en mesure à la fin de ce cours d'appliquer en stage ces méthodes de soins, entre autres; procéder à l'examen pulmonaire, évaluer des plaies et effectuer des changements de pansements.

Le deuxième cours amène l’étudiant vers un processus d’amélioration de l’efficacité dans la pratique d’une activité physique dite sportive, d’expression ou de plein air (badminton, volleyball et yoga).

« Connais-toi toi-même ». Développez votre esprit critique comme Socrate. Découvrez l’histoire des premiers penseurs qui ont révolutionné la connaissance. Soyez curieux comme eux. La pratique de la logique philosophique vous fournira les outils essentiels au développement d’un sens critique plus personnel.

Apprends à connaître la littérature française du Moyen-Âge au XIXe siècle par le biais d’œuvres marquantes et par l’analyse littéraire.

L'anatomie du corps humain t'intéresse? Les systèmes endocrinien, urinaire, tégumentaire, osseux et musculaire seront vus au niveau de leur struture et de leur fonctionnement. Le tout te permettra de voir le corps humain comme un organisme constamment en recherche d'équilibre.

Tu veux devenir responsable de la médication administrée à ta clientèle et en assurer le suivi, ce cours est pour toi et t'offre plus. Tu devras connaître en plus du nom et de la classe des médicaments les effets bénéfiques et indésirables qu'ils procurent.

Tu apprendras à administrer des injections et des médicaments à des gens hospitalisés. De plus, tu prendras soins de patients pour la toute première fois en chirurgie ou médecine.Tu en sauras davantage sur le diabète et les fractures.

Des philosophes de l’époque moderne et contemporaine vous offrent leurs visions de l’être humain. Est-il libre ? Qu’en est-il de l’égalité homme-femme ? L’humanité, la vie, l’existence ont-elles un sens ? Ces questions sont primordiales pour établir une certaine justice sociale. L’anthropologie philosophique tient une place importante dans ce cours.

Apprends à connaître la littérature française du XIXe siècle jusqu’à aujourd’hui par le biais d’œuvres marquantes et par la dissertation explicative.

Ce troisième cours de biologie permet de relier des désordres immunologiques et des infections aux mécanismes physiologiques et métaboliques. C’est une parenthèse ouverte sur les différents agresseurs pouvant menacer l’homéostasie et sur les différents moyens à la disposition de l’humain pour lutter contre les agressions et éliminer les effets des perturbations. Il permet de prendre les précautions, les règles et les procédures reliées à la prévention et au contrôle de l’infection à appliquer lors de mesures d’urgence et dans un contexte de chirurgie.

Ce cours vise l’application des mesures d’urgence dans différents milieux tels que le milieu hospitalier et le milieu naturel. Les principes d’intervention seront appliqués, seuls ou en équipes, auprès de personnes de tous âges à l’aide de l’équipement ou du matériel disponible, dans le respect des précautions universelles et des règles de sécurité.

Apprends à connaître la littérature québécoise des origines à aujourd’hui par le biais d’œuvres marquantes et par la dissertation critique.

Ce quatrième et dernier cours de biologie porte sur l’anatomie et la physiologie du système nerveux. Compte tenu de l’influence et du rôle de ce dernier sur tous les autres systèmes du corps humain, l’étudiant développera une vision intégrée du corps humain, à la fois lors de son fonctionnement normal et lors des principaux déséquilibres.

Dans la partie théorique de ce cours, l’étudiant a à acquérir des connaissances visant les pathologies des systèmes cardio-vasculaires, digestifs, tégumentaires, hématopoïétiques et les néoplasies. L’étudiant intègrera en laboratoire et durant les stages différentes techniques de soins inhérents à la profession infirmière, en intervenant auprès d’adultes et de personnes âgées hospitalisées dans les départements de médecine et de chirurgie.

De tout temps, dans toutes les sociétés, on a connu des thérapeutiques, des rôles de guérisseurs et de malades. Dans les sociétés occidentales, depuis la fin du XVIIIe siècle, la notion de santé (de maladie, de douleur) et la manière de prodiguer les soins se sont progressivement institutionnalisées. Le système de santé est devenu tentaculaire et complexe. Tout cet imposant appareil contribue-t-il véritablement à maintenir en santé l’ensemble de la population? L’état de santé des Québécois s’est-il amélioré? Et si la culture et les modes de vie étaient les véritables causes de la maladie et que la médecine ne guérissait pas tout?

Le troisième cours amène l’étudiant à intégrer à son mode de vie une activité physique, de façon à en retirer les effets bénéfiques sur sa condition physique et sa santé (danse aérobique, natation et randonnée hivernale).

La famille est une institution primaire essentielle à la socialisation des Québécois. Elle évolue dans le temps. Elle est dynamique et s'adapte constamment au contexte économique, politique et social. Nous brosserons d'abord un profil de la famille traditionnelle et moderne ; puis nous tracerons un portrait de la famille postmoderne en devenir. Par la suite, nous nous intéresserons à différentes problématiques sociales concernant la famille actuelle: cycle de vie familiale, organisation de la vie familiale, budget familial, sociabilité familiale, secrets de famille, rôles familiaux, mode de vie et santé, reproduction des familles.

Avez-vous ce qu’il faut pour devenir infirmier, comptable, technicien en informatique, pharmacien, éducateur, …. Ou parent, ou député ? Avez-vous un sens moral ? L’éthique étudie la conduite humaine et les exigences morales (valeurs, principes) qui doivent l’orienter dans la vie professionnelle, personnelle ou sociale.

Ce cours de fin de programme, axé sur l’intégration et le transfert des apprentissages, permet à l’étudiant de concevoir son rôle en regard de l’éthique et des valeurs de la profession. De plus, il vise à susciter une réflexion face à son engagement professionnel. Parmi les contenus, on distingue les sujets suivants : loi des infirmiers et infirmières, codes de déontologie, valeurs professionnelles, droits des clients, dilemmes éthiques (euthanasie, acharnement thérapeutique, etc.).

Ce cours amènera l’étudiante à intervenir auprès des personnes requérant des soins en santé mentale et en médecine-chirurgie. La compétence 01QL est vue uniquement et entièrement à cette session. Par ailleurs, tous les éléments de la compétence 01QE sont approfondis afin de permettre l’intégration des acquis théoriques et pratiques des sessions antérieures et leur réinvestissement dans des situations plus complexes en théorie et au niveau des stages. Pour ce faire, de nouveaux milieux cliniques favorisent la consolidation des apprentissages afin de mieux préparer l’étudiante à son entrée sur le marché du travail. Diverses situations intégratrices permettront de préparer l’étudiante à l’épreuve-synthèse de programme supporté par ce cours.

Le premier cours porte sur le rapport entre la condition physique, un mode de vie sain et actif, et la santé (conditionnement physique, workout, randonnée pédestre, natation).

Initiation à la communication et à la rédaction de différents styles de textes.

Tu aimes la biologie? Ce cours te permettra de découvrir l'anatomie et la physiologie du sytème repiratoire, digestif et cardio-vasculaire. Tu seras en mesure de faire des liens entre la nutrition et le bon fonctionnement de l'organisme.

*Inscrit au cours avec quelques heures dispensées.
Tu débutes en Soins infirmiers. Tu acquerras des notions sur des maladies pulmonaires et des méthodes de soins. Tu seras en mesure à la fin de ce cours d'appliquer en stage ces méthodes de soins, entre autres; procéder à l'examen pulmonaire, évaluer des plaies et effectuer des changements de pansements.

*Inscrit au cours avec quelques heures dispensées.

Le deuxième cours amène l’étudiant vers un processus d’amélioration de l’efficacité dans la pratique d’une activité physique dite sportive, d’expression ou de plein air (badminton, volleyball et yoga).

« Connais-toi toi-même ». Développez votre esprit critique comme Socrate. Découvrez l’histoire des premiers penseurs qui ont révolutionné la connaissance. Soyez curieux comme eux. La pratique de la logique philosophique vous fournira les outils essentiels au développement d’un sens critique plus personnel.

Apprends à connaître la littérature française du Moyen-Âge au XIXe siècle par le biais d’œuvres marquantes et par l’analyse littéraire.

L'anatomie du corps humain t'intéresse? Les systèmes endocrinien, urinaire, tégumentaire, osseux et musculaire seront vus au niveau de leur struture et de leur fonctionnement. Le tout te permettra de voir le corps humain comme un organisme constamment en recherche d'équilibre.

*Inscrit au cours avec quelques heures dispensées.

*Inscrit au cours avec quelques heures dispensées.

*Inscrit au cours avec quelques heures dispensées.
Tu apprendras à administrer des injections et des médicaments à des gens hospitalisés. De plus, tu prendras soins de patients pour la toute première fois en chirurgie ou médecine.Tu en sauras davantage sur le diabète et les fractures.

Des philosophes de l’époque moderne et contemporaine vous offrent leurs visions de l’être humain. Est-il libre ? Qu’en est-il de l’égalité homme-femme ? L’humanité, la vie, l’existence ont-elles un sens ? Ces questions sont primordiales pour établir une certaine justice sociale. L’anthropologie philosophique tient une place importante dans ce cours.

Apprends à connaître la littérature française du XIXe siècle jusqu’à aujourd’hui par le biais d’œuvres marquantes et par la dissertation explicative.

Ce troisième cours de biologie permet de relier des désordres immunologiques et des infections aux mécanismes physiologiques et métaboliques. C’est une parenthèse ouverte sur les différents agresseurs pouvant menacer l’homéostasie et sur les différents moyens à la disposition de l’humain pour lutter contre les agressions et éliminer les effets des perturbations. Il permet de prendre les précautions, les règles et les procédures reliées à la prévention et au contrôle de l’infection à appliquer lors de mesures d’urgence et dans un contexte de chirurgie.

*Inscrit au cours avec quelques heures dispensées.

*Inscrit au cours avec quelques heures dispensées

*Inscrit au cours avec quelques heures dispensées.

Apprends à connaître la littérature québécoise des origines à aujourd’hui par le biais d’œuvres marquantes et par la dissertation critique.

Ce quatrième et dernier cours de biologie porte sur l’anatomie et la physiologie du système nerveux. Compte tenu de l’influence et du rôle de ce dernier sur tous les autres systèmes du corps humain, l’étudiant développera une vision intégrée du corps humain, à la fois lors de son fonctionnement normal et lors des principaux déséquilibres.

*Inscrit au cours avec quelques heures dispensées
Dans la partie théorique de ce cours, l’étudiant a à acquérir des connaissances visant les pathologies des systèmes cardio-vasculaires, digestifs, tégumentaires, hématopoïétiques et les néoplasies. L’étudiant intègrera en laboratoire et durant les stages différentes techniques de soins inhérents à la profession infirmière, en intervenant auprès d’adultes et de personnes âgées hospitalisées dans les départements de médecine et de chirurgie.

De tout temps, dans toutes les sociétés, on a connu des thérapeutiques, des rôles de guérisseurs et de malades. Dans les sociétés occidentales, depuis la fin du XVIIIe siècle, la notion de santé (de maladie, de douleur) et la manière de prodiguer les soins se sont progressivement institutionnalisées. Le système de santé est devenu tentaculaire et complexe. Tout cet imposant appareil contribue-t-il véritablement à maintenir en santé l’ensemble de la population? L’état de santé des Québécois s’est-il amélioré? Et si la culture et les modes de vie étaient les véritables causes de la maladie et que la médecine ne guérissait pas tout?

Le troisième cours amène l’étudiant à intégrer à son mode de vie une activité physique, de façon à en retirer les effets bénéfiques sur sa condition physique et sa santé (danse aérobique, natation et randonnée hivernale).

*Inscrit au cours avec quelques heures dispensées.

La famille est une institution primaire essentielle à la socialisation des Québécois. Elle évolue dans le temps. Elle est dynamique et s'adapte constamment au contexte économique, politique et social. Nous brosserons d'abord un profil de la famille traditionnelle et moderne ; puis nous tracerons un portrait de la famille postmoderne en devenir. Par la suite, nous nous intéresserons à différentes problématiques sociales concernant la famille actuelle: cycle de vie familiale, organisation de la vie familiale, budget familial, sociabilité familiale, secrets de famille, rôles familiaux, mode de vie et santé, reproduction des familles.

Avez-vous ce qu’il faut pour devenir infirmier, comptable, technicien en informatique, pharmacien, éducateur, …. Ou parent, ou député ? Avez-vous un sens moral ? L’éthique étudie la conduite humaine et les exigences morales (valeurs, principes) qui doivent l’orienter dans la vie professionnelle, personnelle ou sociale.

*Inscrit au cours avec quelques heures dispensées.

Ce cours amènera l’étudiante à intervenir auprès des personnes requérant des soins en santé mentale et en médecine-chirurgie. La compétence 01QL est vue uniquement et entièrement à cette session. Par ailleurs, tous les éléments de la compétence 01QE sont approfondis afin de permettre l’intégration des acquis théoriques et pratiques des sessions antérieures et leur réinvestissement dans des situations plus complexes en théorie et au niveau des stages. Pour ce faire, de nouveaux milieux cliniques favorisent la consolidation des apprentissages afin de mieux préparer l’étudiante à son entrée sur le marché du travail. Diverses situations intégratrices permettront de préparer l’étudiante à l’épreuve-synthèse de programme supporté par ce cours.